San Isidro ya está aquí

Cuando yo era pequeño, celebrábamos siempre el 15 de Mayo la fiesta de San Isidro. Este día nos vestíamos de chulapos y chulapas, bailábamos y comíamos barquillos o churros con chocolate. Todavía se sigue haciendo. Me encanta que mantengamos las tradiciones.
El baile típico es el chotis. Lo baila un chico con una chica. La parte de los chicos es muy fácil, solo se necesita una baldosa para poder bailarlo.
Aquí debajo os dejo un vídeo y la letra.
La canción está cantada por Plácido Domingo, uno de las mejores voces de Madrid y del mundo.
Hay algunas palabras en negrita porque no las entiendo, podéis buscarlas en http://www.rae.es/recursos/diccionarios/drae ¿Qué significan?

Cuando llegues a Madrid, chulona mía

voy a hacerte emperatriz de Lavapiés;

y alfombrarte con claveles la Gran Vía,

y a bañarte con vinillo de Jerez.

En Chicote, un agasajo postinero

con la crema de la intelectualidad

y la gracia de un piropo retrechero

más castizo que la calle de Alcalá.

Madrid, Madrid, Madrid,

pedazo de la España en que nací

por algo te hizo Dios

la cuna del requiebro y del chotis.

Madrid, Madrid, Madrid,

en Méjico se piensa mucho en tí

por el sabor que tienen tus verbenas

por tantas cosas buenas

que soñamos desde aquí;

y vas a ver lo que es canela fina

y armar la tremolina

cuando llegues a Madrid.

¡VIVA SAN ISIDRO!

. , ; :

Una de las cosas más importantes a la hora de escribir es la puntuación. Os voy a dejar otra actividad para que repaséis los puntos, comas, puntos y comas y los dos puntos. En esta actividad tenemos un texto que nos leen y tenemos que estar muy atentos a la lectura. La puntuación es muy importante para hacer pausas. Sin puntuación no podríamos leer textos en voz alta porque no podríamos respirar para descansar.
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/115/html/datos/10_leng/30_rdi/U06/0602.htm

Parchís

Uno de mis juegos favoritos cuando era pequeño era el Parchís.
Aquí os dejo un link para jugar a un parchís ortográfico. Se trabajan muchas reglas ortográficas y encima es divertido. Si le dais al caldero podéis jugar al parchís. En la escoba tenéis las reglas del parchís por si no os acordáis. Por último si le dais al caldero de la bruja podréis jugar a otras actividades.
¡Espero que os guste y que no os de miedo!
http://contenidos.educarex.es/mci/2007/29/

Tildes Musicales

Como sé que os gusta la música, hoy os traigo una canción de Alejandro Sanz. Esta canción ha sido su canción más famosa. La canción se llama Corazón Partío. Aunque el título puede parecer que está mal escrito, es así. Sin embargo, he seleccionado un trozo de la canción que no tiene tildes.
¿Podéis poner cinco tildes como mínimo?
Llevame si quieres a perder,
a ningun destino, sin ningun por que.
Ya lo se, que corazón que no ve
es corazón que no siente,
o corazón que te miente amor.
pero, sabes que en lo más profundo de mi alma
sigue aquel dolor por creer en ti
¿que fue de la ilusion y de lo bello que es vivir?
Para qué me curaste cuando estaba herido
si hoy me dejas de nuevo con el corazón partío.
¿quien me va a entregar sus emociones?
¿quien me va a pedir que nunca le abandone?
¿quien me tapará esta noche si hace frio?
¿quien me va a curar el corazón partío?
¿quien llenara de primaveras este enero,
y bajara la luna para que juguemos?
dime, si tu te vas, dime cariño mio,
¿quién me va a curar el corazón partío?

El Texto

¡Hola a todos! Como ya sabéis el viaje tiene varias paradas. Ya que estuvimos haciendo cartas y encontramos alguna dificultad, encontré una actividad muy buena para trabajar los textos. Se encuentra en un parque de nuestro planeta.
Tenemos varias actividades para hacer. La primera es ordenar la información de un texto. Luego tenemos un segundo ejercicio para evitar las repeticiones. Cuando acabe la animación hay que darle al dos de arriba para poder avanzar al juego.  Tras esto pasamos al tercer ejercicio sobre el párrafo. La cuarta actividad va sobre el punto. El último ejercicio veremos las palabras claves. Si  queréis volver atrás tenéis que pulsar el botón casa que está en la esquina superior derecha. Espero que lo disfrutéis

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Lengua/La%20construccion%20de%20textos/contenido/index.html

Biografía con MAYÚSCULAS

¡Hola amigos!
He leído en vuestras cartas que os gusta mucho la música y quiero compartir con vosotros esta biografía. Como ya sabéis, las biografías es la historia de la vida de una persona. Vamos a trabajar las mayúsculas.
Sin duda uno de mis músicos favoritos es el violinista Ara Malikian. Nació en Líbano, un pequeño país de Asia,  aunque actualmente vive en Madrid. Ha dado conciertos en lugares como Estados Unidos, Japón, Grecia, Turquía, Alemania, etc. Ha puesto banda sonora a muchas películas y presentaba en el programa de televisión Pizzicato. Ara es una persona con el pelo largo, rizado y algo de barba. En los conciertos no suele ir muy arreglado, él lleva ropa cómoda para poder moverse libremente por el escenario. Ara es una persona muy activa, tiene muchísima energía dentro y le gusta mucho saltar, brincar y moverse. Nunca puede estar parado.
Hace unos meses tuve la oportunidad de ir a ver un concierto suyo en el Teatro Real. Sin duda consigue acercar la música clásica a todas las personas aunque no sea el estilo musical que más te guste. Aquí debajo os dejo un vídeo de Youtube en el que podéis ver una canción suya y vais a entender todo lo que os he contado antes. El vídeo es de su canción Backgammon.
Antes de acabar...¿os dais cuenta en qué tipo de palabras he colocado las mayúsculas?

PODCASTS

ÁLVARO
Está bien hecho. Hay que intentar leer un poquito más despacio y respetar más los signos de puntuación (las comas, los puntos seguidos, los puntos y aparte). Hipómenes es una palabra muy complicada para poder leerla bien, entiendo que te hayas trabado en ella. Muy bien.


MAREY
  Muy bien hecho. Las pausas son correctas con los signos de puntuación (las comas, los puntos seguidos, los puntos y aparte). El único fallo es la palabra "alarmas" que has cambiado por "armas", Pero todo lo demás está muy bien. Te felicito.

Actividad 3 - Visitamos La Cibeles

Vas a ir a la Cibeles desde el colegio. Para ello sal desde el colegio a la derecha y cruzas la calle a la acera donde encontrarás el Museo Reina Sofía. Bordeamos el museo hasta que llegues a la glorieta de Atocha donde dejarás al lado la estación de Atocha. Sigue caminando hasta la esquina del McDonald’s y cruzas la calle. Estás en el Paseo del Prado. Mientras andas vas a ir dejando a la derecha el Jardín Botánico. Más adelante dejarás a la derecha el Museo del Prado. Ahora llegarás a la plaza donde se encuentra la Fuente de Neptuno. Ya queda menos. Ahora nos queda seguir por el Paseo del Prado hasta la siguiente plaza. Esa plaza es la Plaza de Cibeles. 

La Cibeles es una fuente construida en piedra y mármol que representa a la diosa griega de la Tierra, la agricultura y la fecundidad. Podemos observar que está montada en un carro tirado por dos leones. Los leones representan a los personajes mitológicos Hipómenes y Atalanta. Cibeles tiene un cetro y una llave en sus manos.

El antiguo rey de España, Carlos III, ordenó su construcción a finales del siglo XVIII. La fuente fue diseñada por el arquitecto Ventura Rodríguez.

Rodeándola se encuentran distintos edificios: El Cuartel General del Ejército, la Casa de América, el Ayuntamiento de Madrid y el Banco de España. Si alguien intentase robar la Cámara Acorazada del Banco de España, donde se encuentra el oro, las alarmas saltarían y se inundarían con el agua de la fuente.

La fuente se encuentra en un lugar muy céntrico de la capital española, cerca de la Puerta de Alcalá, la Gran Vía y Sol.

La Cibeles es el lugar donde los aficionados y jugadores del Real Madrid celebran sus títulos, aunque en un principio fueron los aficionados del Atlético de Madrid los que celebraban los triunfos en la fuente. 

Sin duda es uno de los monumentos más bonitos de Madrid y cualquier turista o madrileño debería visitarla alguna vez en su vida. 

Actividad 2. Noticia

Desaparece la bufanda rosa de Diana

• Era su bufanda favorita
• Todo ocurrió el jueves 15 de Enero

Madrid, 16 de Enero. 16:46

Aquel 15 de enero parecía un día normal.

Diana se levantó de la cama, como todas las mañanas, para vestirse. Se quitó el pijama y  se puso unos calcetines rojos, un pantalón vaquero, su camiseta de Bob Esponja. Fue al cuarto de baño grande  y allí cogió su peine negro y se peinó. Tras esto, fue a la cocina a desayunar un gran tazón de Cola-Cao con galletas. Aunque iba con mucha prisa, fue al cuarto de baño pequeño a lavarse los dientes con el cepillo y el tubo de pasta de dientes. Al acabar de lavarse los dientes, Diana tuvo que ponerse el abrigo, le dio un beso a su madre y salió hacia el colegio.

Todas las mañanas quedaba con su amiga María, pero ese día ella no estaba en la parada del autobús cerca de la autoescuela donde siempre quedaban. Diana tuvo que ir sola al colegio y cuando iba caminando se dio cuenta que le faltaba algo. ¿Dónde estaba su bufanda rosa?

Diana no podía volver a casa porque ya era tarde y no llegaría al colegio. Como todavía es imposible la teletransportación, ella continuó su camino al colegio y al llegar a clase vio su bufanda rosa encima de su mesa. Diana se la había dejado el día anterior a la hora de irse a casa. 

Actividad 1 - 6A21 Marey

Carta Original

CARTA DE MAREY CORREGIDA

Madrid, 11 de febrero de 2015

Estimado lazarillo:

Me llamo Marey y estoy muy contenta de participar en este proyecto. Te cuento que soy trabajadora y me esfuerzo al máximo, también voy a una academia de inglés los martes y jueves .Mi asignatura favorita es plástica, Se me da muy bien hacer papiroflexia, lo que más me gustó fue el rombo dodecaedro y mis colores favoritos son el verde esperanza y azul aqua. Hago natación todos los sábados de 11:45 a 12.45, mi profesor es muy amable pero muy estricto. Lo que más me gusta de nadar es bucear. Me gustan los animales, yo en casa tengo dos periquitos y dos peces, aunque me hubiera gustado tener un perro. Los viernes voy a clases de cocina, aprendo un poco de todo. Mi libro favorito se llama Las mellizas O’ Sullivan de Enid Blyton, aunque antes eran los de Tea Stilton como por ejemplo El camino a la Fama de Elisabetta Dami. De mayor me gustaría ser diseñadora de moda o bióloga marina. Mi canción favorita se llama El Perdón de Nicky Jam. Y espero con entusiasmo aprender mucho.

Un abrazo. 

6A21 Marey

Muy bien Marey.
Has utilizado tres sinónimos (contenta, trabajadora, amable)

Has conseguido construir oraciones con sujeto y predicado.
Hay que intentar evitar la repetición de "Me gusta" y usar "Me encanta, me agrada o mi...favorita es.."

Has usado muy bien las tildes, no ha faltado ninguna.
El uso de los párrafos es muy útil para organizar la información en distintas partes. Lo vamos a trabajar en alguna actividad siguiente.

Hay que utilizar más el punto.
Te dejo una actividad para que mejoremos el uso de los puntos:
1) En este juego tienes que ayudar a encontrar el tesoro. Tienes que arrastrar el punto desde la esquina derecha hasta la parte del texto en la que hay que colocarlo.
http://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1294742851/contido/sd02/sd02_oa01_01/index.html

Sigue así y no olvides comentar qué tal te ha salido.

Un saludo.